作惊喜的道：“德高公，这些人多不多？” 韩嵩摸着胡须道：“少数也有百余人，但我相信，过不了几天，千字文全都认识的，也会有百余人。” “那可太好了。”关平先是笑了两声。 虞泗在临行前，被自家老爹特别交代了。 这次带过来家中藏书，有关平这话便能用上了，也算是为讲武堂做出了一点贡献。 正是他蹿得韩嵩来的，韩嵩也觉得自己应该做点什么事，所以就应下了。 “定国也觉得不错？” “德高公，我有另外一个想法，那就是如今学生众多。 可是老师不多，在教学上，难免会顾此失彼。 莫不如就让这些把千字文全都学会的同学，帮助老师去教导那些不识字的同学。 一来可以减轻老师的负担，二来可以让同学之间形成互帮互助的氛围。 三嘛，我觉得要给帮助其余同学认字的这些人，提出奖励，至于奖励措施，我想一想。 最重要的一点是，讲武堂只要学生进来了，就没有什么特殊的优待，一视同仁。” 帮助其余人一齐识字，倒是让前来的这些人没有想到的。 韩嵩想了想，他明白关平的意思了，这些识字的世家子弟以及寒门子弟不是他的重点。 着重培养其余那些立下战功的士卒，才是最为重要的。 想通了这点，韩嵩也不在坚持，只是不理解关平的意思。 如今大汉本就是豪强做主，为何会会普通士卒如此重视？ 刘璋的儿子刘阐倒是听闻过关云长对待普通士卒很好，莫不是家传的习惯？ 虞泗愣在原地，这藏书是送不出去了？ “主任，我这里有一些家族藏书，不知如何处理。”虞泗想了想，还是抱拳问道。 “我会让人腾出一间屋子，专门放大家从家里带来的藏书，以后也会用上。” 关平也没拒绝，倒是他忘了整一个图书馆出来。 虞泗只是抱拳，心想这样也算是完成了父亲的嘱托吧？ 得到答案的韩嵩等人直接走了。 一旁坐着的黄忠，才放下千字文，看着这帮人远去： “定国啊，他们莫不是还想要在学校趁机搞特权？” 关平看着这些人远去，无非就是想要拔高自己吗？ 扬名不都是这般操作的。 可既然他们进来了，关平就不会允许这种搞分裂的事情发生。 否则到时候大家都是一个学校的，可是世家与寒门联合起来，被一帮没什么机会识字的人所记恨。 这不利于团结。 在董仲舒等人的伦理纲常宣传下，没有比父子关系更加亲密的关系了。 师徒关系情同父子，关平在努力的把荆州讲武堂的学员，全都打造成为刘备的“儿子”这种关系。 在古代，递结亲密关系，最高级别的便是义父子关系了。 董仲舒提出的大一统，天人感应以及三纲五常的学说，对于汉朝而言影响很大。 再加之同学之宜的关系牢固。 所以关平希望这些学员跟刘备是有着双重关系，一个便是君为臣纲，二个就是父为子纲。 同时这也是附和这些人的价值观的。 把这些人的利益与刘备的利益捆绑在一块，才极大的有可能由南到北的进行翻盘。 校内的政治与宣传工作，在关平看来也得加强，找机会让自家大伯父把善于清谈的刘焱也给弄到学校来，做宣传干事用。 原本关平心中的人选是简雍，可是肥宅简雍先去益州，跟刘璋搞关系，为将来入蜀打前站去了。 “大多数人都没机会读书认字，这些世家大族子弟自然有骄傲的资本。” 关平拿起草稿纸，又拿起炭笔笑道：“一味的打压可是不太好，莫不如让他们为我们所用。 匡扶汉室，不就是要团结大多数，打击极少数成为我们敌人的人。” “难！” 黄忠摇摇头，世家大族已经掌控了乡里，早就习惯了特权存在，他家也是如此。 而且世家之间相互联姻，光武帝之后并不像前汉那样打击豪强势力，防止其做大，反而对这些豪强颇为宽容。 所以黄忠觉得关平所说的打击极少数Ｍ.TｈＯnGａＤａｙ.ＮｅT